Литература. 10 класс - Коллектив авторов

Подведем итоги

Вопросы и задания

1. Почему XIX век считается веком классической русской литературы?

2. Определите значение и роль каждого из терминов, приведенных в списке, для русской литературы XIX века:

– Литературный процесс

– Новаторство и традиция

– Историзм

– Литературное направление

– Реализм

– Романтизм

– «Чистое искусство»

– Литературная борьба

– Гуманизм

– Психологизм

– Типичность

3. Какие имена русских писателей XIX века прочно вошли в списки классиков мировой литературы?

4. Какие герои художественных произведений, созданных авторами в XIX веке в России, приобрели всемирную известность?

5. Какую роль сыграл романтизм как литературное направление в судьбах русской литературы XIX века?

6. Сравните принципы типизации, которыми пользуются писатели-реалисты XIX века, с теми приемами, которые используют представители романтизма.

7. Назовите ведущие жанры русской литературы XIX века.

8. Какова роль художественной детали в произведениях различных писателей? Сделайте сопоставительный анализ, опираясь на творчество двух авторов.

9. Определите роль поэзии и прозы в разные периоды становления русской литературы XIX века.

10. Назовите основные темы и проблемы, отраженные в произведениях русской литературы XIX века.

Темы сочинений

1. XIX столетие – золотой век русской литературы.

2. Герой своего времени (на примере одного из произведений русской литературы XIX века).

3. Униженные и оскорбленные в произведениях русской классической литературы.

4. Женские судьбы, волновавшие русских писателей XIX века (на примере двух-трех произведений).

5. Мое любимое лирическое произведение XIX века.

Темы докладов и рефератов

1. Романтизм и реализм в судьбах русской литературы XIX века.

2. Этапы становления русского реализма.

3. Жанры прозы русского реализма в XIX веке.

4. Судьба романа в русской литературе XIX века.

5. Место сатиры в русской литературе XIX века.

6. Роль классической литературы XIX века в культурной жизни России XX–XXI веков.

Краткий словарь литературоведческих терминов

А́втор (от лат. au(c)tor – виновник, учредитель, сочинитель) – создатель литературного или иного художественного произведения.

Аллего́рия (от греч. allegoria – иносказание) – троп, иносказательное изображение отвлеченного понятия или явления действительности в конкретных художественных образах.

Алоги́зм (от греч. а – не, без и logismós – рассуждение) – стилистический прием, при котором намеренно нарушаются логические связи с целью создания комического эффекта.

Антите́за (от греч. antithesis – противоположение) – художественный прием, который содержит сопоставление контрастных понятий, образов.

Архети́п (от греч. archē – начало и týpos – тип) – 1) наиболее древний (неизвестный) текст письменного памятника, явившийся первоисточником для последующих копий; 2) реконструируемые фабулы, сюжет, образ, общие для мифов, фольклора и литературы разных народов.

Беллетри́стика (от фр. belles lettres – изящная словесность) – художественная повествовательная литература; разг. произведения невысокого художественного уровня.

Ве́чные о́бразы – образы героев литературных произведений мировой литературы, в которых писатель на основе жизненного материала своего времени воплотил общечеловеческое обобщение, применимое в жизни последующих поколений; художественные образы, приобретшие нарицательное значение.

Воображе́ние – свойство человеческого сознания, выражающееся в умении на основе жизненного опыта, знаний и наблюдений творчески создавать в своем представлении человеческие характеры, картины жизни.

Вы́мысел худо́жественный – все созданное творческим воображением писателя. «Вы́мысел – самый предмет, то, что вымышлено, выдумка, открытие, изобретение» (В. Даль).

Геро́й лири́ческий – лицо, переживания, мысли и чувства которого выражены в лирическом стихотворении, от имени которого оно написано.

Геро́й литерату́рный – образ человека в литературе; действующее лицо в художественном произведении, обладающее отчетливыми чертами характера и поведения, определенным отношением к другим действующим лицам и жизненным явлениям, показанным в произведении.

Гроте́ск (от фр. grotesque – причудливый, комический) – художественный прием, обобщающий и обостряющий изображение при помощи человека или картин человеческой жизни контрастного сочетания реального и фантастического, трагического и комического, прекрасного и безобразного.

Гумани́зм (от лат. humanus – человеческий) – мировоззрение, основанное на заботе о благе человека и его правах за свободу, равенство, счастье, на развитии и проявлении всех сторон его личности, уважении его собственного достоинства.

Дета́ль худо́жественная – выразительная подробность, несущая значительную смысловую и идейную нагрузку, отличается повышенной ассоциативностью.

«Диале́ктика души́» – художественный прием реалистического изображения духовной жизни человека; в творчестве Л. Н. Толстого проявляется в том, «как чувство, непосредственно возникающее из данного положения или впечатления, подчиняясь влиянию воспоминаний и силе сочетаний, представляемых воображением, переходит в другие чувства…» (Н. Чернышевский).

Дра́ма (от греч. drama– действие)– 1) один из трех родов литературы, построенный в форме диалога, без авторского повествования; авторское слово ограничено ремарками (краткие пояснения); предназначена для исполнения на сцене, рассчитана на зрелищную выразительность; 2) один из жанров драматургии, изображающих частную жизнь человека в ее сложных конфликтах.

Жанр литерату́рный – исторически сложившаяся разновидность художественного произведения; зависит от литературного рода, построения сюжета, объема, определяется композиционными, стилистическими и др. признаками.

Иде́я (от греч. idea – понятие, представление) – обобщающая, образная мысль, лежащая в основе содержания художественного произведения; характеризует отношение автора к изображаемым событиям и героям; наряду с основной идеей литературное произведение содержит ряд частных идей.

Интерпрета́ция (от лат. interpretatio – изменение, искажение) – 1) истолкование, разъяснение смысла; 2) творческое осмысление художественного произведения.

Истори́зм литерату́ры – принцип подхода к действительности в художественном произведении; историзм означает способность осмыслять и изображать современность как звено изменяющейся во времени и развивающейся действительности.

Классици́зм (от лат. classicus – первоклассный, образцовый) – литературное направление в Западной Европе и России XVII–XVIII веков.

Колли́зия (от лат. collisio – противоположение) – столкновение противоположных интересов и стремлений у действующих лиц, жизненные конфликты, отраженные в художественном произведении.

Коми́ческое (от греч. kōmōdia – комедия, веселое представление) – несоответствие содержания и формы в каком-либо явлении, то или иное расхождение при кажущемся соответствии.

Компози́ция (от лат. compositio – сочинение, составление; примирение) – в литературе – построение, внутренняя структура художественного произведения, соотношение его составных частей, обусловлено общим идейно-художественным замыслом произведения.

Конте́кст (от лат. contextus – сплетение, соединение) – законченная в смысловом отношении часть текста художественного произведения, позволяющая установить значение входящего в нее слова или фразы.

Конфли́кт (от лат. conflictus – столкновение) – разногласие, столкновение сторон, мнений, сил, лежащее в основе борьбы действующих лиц в художественном произведении; непосредственно раскрывается в сюжете и развертывается в его движении.

Кри́тика (от греч. kritikē – искусство разбирать, судить) – литературные произведения, статьи, заметки, посвященные оценке, разбору и истолкованию художественных произведений.

Лейтмоти́в (от нем. Leitmotiv – ведущий мотив) – основная мысль, пронизывающая художественное произведение; неоднократно повторяется и подчеркивается автором.

Ли́рика (от греч. lyrikos – музыкальный, напевный) – один из трех родов литературы, в котором действительность отражается путем передачи глубоких, задушевных переживаний, мыслей, чувств лирического героя.